02.04.2022 11:51 |
"День книги" в старшей группе |
![]() ![]() ![]() ![]() Продолжать знакомить детей с творчеством К. И. Чуковского. Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту. Вспомнить знакомые произведения автора. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию слушать сказки. Формировать умение отличать русскую народную сказку от авторской, высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих; Закреплять умение детей угадывать название произведения по иллюстрациям, отрывку из сказок; Формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми; учить быть доброжелательными и корректными собеседниками, воспитывать культуру речевого общения; Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом. Интеграция образовательных областей:"Речевое развитие", "Социально-коммуникативное развитие","Познавательное развитие". |
02.04.2022 11:48 |
Однодневный проект " День птиц " в рамках реализации проекта " Календарь интересных дат" Ясельная группа |
26.03.2022 11:37 |
Дипломы |
26.03.2022 11:33 |
Дипломы |
26.03.2022 10:08 |
«Грачи прилетели» старшая группа |
26.03.2022 10:06 |
Дипломы |
26.03.2022 10:03 |
Всемирный день воды в ясельной группе |
25.03.2022 10:34 |
«Грачи прилетели» старшая группа |
25.03.2022 10:29 |
Опытно - экспериментальная деятельность в ясельной группе " Тонет,не тонет " ко Всемирному дню воды в рамках реализации проекта " Календарь интересных дат " |
Тема: «Тонет, не тонет» Цель: формирование исследовательского типа мышления, элементарной познавательно-исследовательской деятельности и экспериментирования, создание положительной мотивации для самостоятельного поиска новой информации об объектах живой и неживой природы. - формировать первоначальные представления о свойствах и качествах объектов живой и неживой природы; - стимулировать интерес детей к играм с природным материалом (вода) и к опытам с предметами (тонут, не тонут, плавают); - расширять у детей знаний о свойствах и форме предмета; - формировать представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. - развивать поисково-познавательную деятельность детей как интеллектуально-личностное, творческое развитие ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
21.03.2022 10:29 |
Проектная деятельность в ясельной группе ТЕМА: «Лучик солнца» |